您应该在课堂中使用焊接相机的10个理由
添加焊接相机来查看和记录焊接是焊接学校的一贯愿望。然而, 多年来, 缺乏适当的相机技术与高动态范围成像能力, 实现正确的焊接图像, 并显示在一个标准的8位显示器上。Xiris 焊接相机已克服了这一点, 结合了先进的电子产品和软件, 将输出映射到计算机显示器以达到最佳的观看结果, 提出了10个令人信服的理由, 为什么教师应该添加一个焊接相机到他们的程序:
- 更愉快的 “高科技” 学习体验。通过将相机引入您的培训课程, 学生将欣赏现代的方法来培训一项旧技能。为您的焊接培训设施提高了声望。
- 在课堂上使用录制的焊接视频。反复查看和学习好的和坏的焊接的记录演示的能力可以提高你的学习计划的整体有效性。 想象一下, 有一个持续的视频材料来源, 用于多个课堂讨论, 或重新创建关键概念的课程。
- 清楚地了解焊接过程的所有功能。在焊接教学过程中, 无需担心有的学生看不到正在教授的东西。 相机输出到大型显示器, 使您的班级中的每个人都能看到焊接的所有功能。
- 更好地利用教室布局。不再担心教室空间, 有多少学生可以适应特定的焊接演示, 以及他们能有多接近演示。
- 更好地展示新的或微妙的焊接技术的能力。通过建立一个不同技术的图书馆, 学生可以查看最好或最新的焊接技术可能的视频。
- 减少材料消耗。使用更少的焊接耗材, 能够最大限度地减少学生和教师在同一焊接过程中的重复电弧时间量。
- 更好的课程开发。使用相机为开发更好的焊接课程提供了一个全新的维度, 让教师能够在课堂上使用数字视频内容。
- 在课堂上与没有焊接相机的学校区别开来。让我们面对现实吧–吸引学生是一项艰巨的工作, 你的学校正在与全镇和世界各地的其他学校竞争。 你能让你的节目越有吸引力, 就会提高它对未来学生的吸引力。
- 更多的学生通过现有设施, 更快。通过在大型显示屏上为学生提供现场和录制的内容, 可以让更多的学生通过视频学习。 通过视频学习可以在其他学生边做边学习的同时发生, 强化了学习体验, 使学生的吞吐量增加了一倍。
- 测试和验证新的工艺和技术。当新的设备、工艺或技术呈现给你的学校时, 指导员可以制作一个新的视频来测试设备或过程, 为学生设置一个尝试模仿的标准。
有这么多强大的理由将焊接相机引入您的课程, 为什么要等待？
